这个寒假他们将“锦城故事”带回高中母校 第一
我校开创性地提出并实施高阶讲授、深度进修、非认知能力培育、感情劳动的“四大理论”及其实施框架,构成了独具特色的“锦城教育学”。积极摸索高中、高校之间的“高效联动之”,点对点拓展并成立优良生源,组建扩展招生宣讲团,吸纳优良正在校生操纵寒假回母校开展招生宣传勾当。本次勾当获得了全校师生的高度注沉取积极参取,共计派出202个宣传组。每组怀揣对母校的深切之情,将我校的优异办学和优良学子的捷报传送至各自的高中母校。勾当笼盖全国172所沉点高中,笼盖范畴普遍,影响力深远。这不只是一次锦城的传送,更是我校取高中母校深化联系的主要桥梁。正在这个充满挑和取机缘的季候里,我们侥幸地送来了又一批锦城教育学的实践者取者。正在近期细心筹谋的勾当中,每一位参取的同窗都以满腔热情,投身于学问的摸索取实践的海潮中。通过一系列细心设想的环节,同窗们不只深化了对锦城教育的理解,更正在实践中磨砺了,收成了难能宝贵的团队合做取问题处理能力。这些宝贵的取体验,正如璀璨星辰,点缀正在他们成长的天空中,前行的道。2025年1月16日,我怀着对的无尽取对母校的深深眷恋,踏入高中母校,了一段意义不凡、我将学校细心预备的感激信,其事地交到教员手中。信笺上的每一字每一句,都饱含着对教员辛勤付出的感谢感动之情,让教员倍感温暖,脸上弥漫着欣慰的笑容。 |